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  • 基础课部

    实验实训

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    商务英语听说实训简介
    ????? 《商务英语听说实训》是我院针对商务英语专业和国贸专业开设的一门技能实训课程??纬碳苹?8课时,安排在第三个学期,一周集中完成实训任务。
    课程宗旨是加强学生的语言能力培养与应用能力的培养;实训目的是让学生了解商务活动的一些基本理论知识和熟知外贸英语术语及流程,使学生在今后的工作中能够独立应对商务交往和交易流程。
    ???? ?实训依据整个外贸交易流程来设置学习情境,学生按照角色扮演的形式进行摸拟训练,使学生亲身体验和感受职业氛围,为以后的实际工作奠定扎实的基础。
    英语听说强化训练简介
    ?????? 《英语听说强化训练》主要是针对商务英语、国际贸易专业班级开设的一门技能实训课程。实训在第二学期开设,共28学时,时间为期一周,实训地点为语音室。
    ?????????《英语听说强化训练》开设的目的是,通过本实训的学习,提高学生英语听力理解和口语交流的能力,让学生能够初步达到用英语思维的水平并使学生口语水平达到相关专业培养目标的中等程度。
    ?????????实训着重听说技能的基础训练??冀锥稳砸陨钐獠奈?,难度逐渐提高,信息量逐渐加大,题材逐渐多样,答题的速度和难度逐渐提高。在培养学生听懂基本语言单位的基础上,逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度,提高他们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。
    大学英语翻译实训简介(商务英语专业)
    ??????? 大学英语翻译实训是针对我院经济管理系商务英语专业开设的一门职业技能实训课程??纬碳苹?5个课时,安排在第四个学期,一周集中完成实训任务。
    ????????大学英语翻译实训的任务是使学生能够得到较系统的技能训练,从而巩固和加强学生所学的专业理论知识。实训围绕专题展开,通过团队合作的形式完成,增加团队合作意识以及学生的团队责任心。
    ?????? 实训让学生的理论知识深入实际,培养学生在商务情境下的英语笔译能力。本课程涵盖一般对外商务推广及商务交往中所涉及到的基本翻译类型、翻译方法、翻译规范和翻译技巧,以培养学生翻译实践能力为核心,以商务专业知识及商务英语真实语料为背景,在大量实例训练中锻炼学生在商务语境下运用常用的技巧翻译商务文本的能力。
    公关策划实训简介
    ?????? 公关策划实训是针对我院商务英语专业以及经管类专业开设的一门技能实训课程??纬碳苹?8课时,安排在第四个学期,一周集中完成实训任务。
    ?????? 公关策划实训的任务是使学生能够得到较系统的技能训练,从而巩固和加强学生所学的专业理论知识。实训围绕专题展开,通过团队合作的形式完成,增加团队合作意识以及学生的团队责任心。
    ?????? 实训让学生的理论知识深入实际。针对不同岗位的能力要求,设置学习情境,按照角色扮演的形式进行摸拟训练,并做真实市场调查。使学生亲身体验和感受职业氛围,强化岗位意识,提升公关策划能力。
    实训场馆简介
    一、基础课部语言实验室基本情况
    ?????? 基础课部语言实验室座落于教学楼二楼,占地面积300平方米,设备总价值50万元。截至2014年1月,已建成并投入使用语音实验室4间,可同时容纳264位学生同时上课。现代化的教学设备、优良整洁的教学环境为更大师生的个性化学习、自主式学习提供了全新的平台。

    二、语言实验室主要功能和特色
    ????? 语言实验室是集语音教学和多媒体教学为一体的多功能教室,具有传授知识、解答问题、进行示范和学生对话等功能;数字化语言实验系统,采用了网络技术,音、视频多媒体计算机处理技术。语音室可以实现磁带、MP3等音频格式播放;教师主控台可同时输出多路节目,供学生选择接收;学生可跟读、录音、呼叫教师、与教师和同学对讲。除了可进行标准的语音授课外,还可通过电脑主机本身的配置进行教材资源的扩展(光盘声像文件),增强学生对语言学习的兴趣。我院实验室共分两类,其中模拟语音实验室2间共128座,可进行多媒体教学,实现师生对话;数字语音实验室2间共136座。各语言实验室均有电脑、录音机、功放、音响等配套设备。

    三、语言实验室承担的主要工作
    ?? 实验室的主要工作任务:
    1、为全校学生的大学英语和商务英语专业的听说教学,以及大学英语教学改革的实践教学提供软、硬件的技术支持。
    2、根据外语教学的需求,完成对音像资料的采集、录制、编辑、管理工作;辅助教师制作课件;为教师录制听音磁带。负责语言实验室设备的操作指导、维护维修、管理以及设备功能的开发应用,完善和更新教学系统资源库。

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    语音室管理制度
    一、语言实验室上、下课由任课教师取送钥匙。教师应指导学生正确使用设备。因人为原因造成的设备故障,教师应及时通知管理员。
    二、上课期间任课教师必须严格按操作规程操作,设备处于工作状态时,教师不得离开教室或让学生代管。下课后关闭总电源,盖好机器,关好门窗,人走灯灭。
    三、任课教师应经常教育并督促学生爱护室内电教设备,包括桌椅、桌面卫生、门窗、玻璃等公物,教师、学生均需熟练掌握和遵守操作规程,学生要服从教师的统一指挥,不得擅自动用设备。对初次听课的学生,应在正式上课前讲明操作方法和注意事项,熟练后方可正式上课。
    四、语言实验室严禁学生上主控台操作,不得使用个人的影碟、优盘等,违者管理人员有权查处。语言实验室内设备等物品一律不准带出室外。上课前学生检查自己的设备,若发现问题请及时通知管理人员,事后通知管理人员的视为无效,责任自负,即损坏的设备要赔偿。
    五、教师和同学们要共同维护好语言实验室的清洁卫生,严禁将水、饮料放在设备台面上,不得在桌面和隔板上乱写乱画,严禁在室内吸烟,不得在室内吃东西、乱扔纸屑果皮。不得随意搬动凳子,更不得在语音室内打闹。
    六、下课时,学生需将耳机、凳子等放回原处,并关闭所使用显示器的电源后方可离开实验室。
    七、对违反以上规定者,管理员有权对其进行批评教育,直至取消其听课资格。
    八、?语言实验室管理人员必须坚守岗位,热情服务,虚心听取教师和学生的意见,不断改进服务态度和服务质量。管理人员每天下班前须对各个教室进行检查,及时维护设备,确保教学工作的正常进行。
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    江西制造职业技术学院基础课部


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    赣公网安备 36011102000192号

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